admin

Na naszym kanale na YouTube dostępny jest już reportaż z wyjazdu studentów komunikacji europejskiej I roku SUM w Beskid Niski, w ramach programu Przybliżenia, realizowanego w naszym Instytucie. „Przybliżenia” sfinansował Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój w ramach projektu „Uniwersytet Jutra”, realizowanego przez Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Autorem koncepcji tegorocznej edycji „Przybliżeń” – „Łemkowszczyzna … Czytaj dalejReportaż z wyprawy w Beskid Niski w ramach tegorocznych Przybliżeń

W dniach 24-25 czerwca odbyło się dwudniowe seminarium naukowe „Wiedza i zmiana. Edukacja w centrum interesów poznawczych Uniwersytetu”, w którym uczestniczyło interdyscyplinarne grono badaczek i badaczy w tym dr hab. prof. UAM Grażyna Gajewska oraz dr Sylwia Szykowna z naszego Instytutu. Spotkanie współorganizowane przez Instytut Kultury Europejskiej, Instytut Kulturoznawstwa UAM,Kulturoznawstwo UMK oraz Centrum Praktyk Edukacyjnych CK ZAMEK w Poznaniu … Czytaj dalejSeminarium naukowe „Wiedza i zmiana. Edukacja w centrum interesów poznawczych Uniwersytetu”

Dyplomacja kulturalna w działaniu 21 czerwca 2019 roku dr Igor Ksenicz z Zakładu Kultury Europy Wschodniej i Południowo-Wschodniej IKE wygłosił w ukraińskim Złoczowie (obwód lwowski) wykład „Zarządzanie instytucjami kultury przez jednostki samorządu terytorialnego. Polskie doświadczenia”. Prelekcja odbyła się w ramach projektu „Poznańska dyplomacja kulturalna. Przystanek Złoczów (Ukraina)” realizowanego przez Stowarzyszenie Społeczno-Kulturalne „Polska-Ukraina” w Poznaniu. Projekt … Czytaj dalejWykład dr. Igora Ksenicza w ukraińskim Złoczowie

Właśnie ukazał się 19. numer czasopisma „Studia Europaea Gnesnensia”, w którym można znaleźć m.in. teksty prof. dr. hab. Орест Красівський; dr. hab. prof. UAM Filipa Kubiaczyka; dr Katarzyna Jędraszczyk; dr Sylwia Szykownai dr. Kajetana Jagodzińskiego z naszego Instytutu. Cały numer jest już dostępny w wersji elektronicznej na stronie czasopismahttp://steurgn.pl/steurgn-192019.html. Serdecznie zapraszamy do lektury.

W miniony piątek tj. 14 czerwca br. odbyło się wydarzenie, które na długo pozostanie w naszej pamięci. Po kilku tygodniach ciężkiej pracy przedstawicieli Kół Naukowych Dialog i Forum Romanum: Anna Minda, Kacper Pietrzak, Mateusz Jachimczyk, Jakub Dzionek, ponad trzydziestka studentów świętowała wspólnie zakończenie roku akademickiego 2018/19🎉🎊. Studenci mieli okazję zresetować swoje głowy przed trwająca obecnie sesją. Całość rozpoczął … Czytaj dalejImpreza studencka „Wspólnie można więcej” za nami

Za nami Festiwal Nauki w Biskupinie i wystąpienie Konrada Ratajczaka „Nauka i archeologia w uniwersum Wiedźmina”. Prelegent opowiedział o wątkach naukowych, szczególnie archeologicznych w dziele A. Sapkowskiego oraz grze CD Projektu. Opisał zagadnienia takie, jak budownictwo, militaria oraz alchemia. Ponadto przeanalizował proces inicjacji wiedźmina i tworzenia innych fantastycznych stworzeń oraz przybliżył zakres i funkcjonowanie medycyny … Czytaj dalejFestiwal Nauki w Biskupinie z udziałem studenta projektowania kultury – Konrada Ratajczaka

Dnia 14 czerwca odbyło się ostatnie w tym roku akademickim  Piątkowego spotkanie z humanistyką. Referat na temat „Sport żużlowy w wymiarze kulturowym” wygłosiła Pani Paulina Michalska, studentka trzeciego roku projektowania kultury. Szeroko przedstawiona tematyka obudziła żywą dyskusję wśród obecnych na sali. Wykład okazał się na tyle ciekawy, że zainteresował zarówno pasjonatów omawianego sportu, jak osoby … Czytaj dalejPiątkowe spotkanie z humanistyką – Sport żużlowy w wymiarze kulturowym

Dnia 11 czerwca, w murach III LO Gniezno, odbyło się spotkanie wokół projektu „Mapa murali w Gnieźnie” realizowanego wspólnie przez studentów Instytutu Kultury Europejskiej i uczniów klasy humanistycznej. Opiekę merytoryczną nad projektem sprawują dr Sylwia Szykowna, dr Kamil Wasilkiewicz i mgr Maciej Kędzierski z Instytutu Kultury Europejskiej oraz mgr Edyta Siejakowska-Bandosz z III Liceum Ogólnokształcącego w … Czytaj dalejProjekt z III LO w Gnieźnie – Mapa murali i graffiti

Zaproszenie Nowoczesny model edukacji opierał się między innymi na idei demokratyzacji wiedzy naukowej. Systemy edukacji powszechnej, choć u podłoża miewały też starsze historycznie koncepty (formacji, Bildung,wychowania), gwarantować miały także wiedzę sprawdzoną, przeciwstawianą uprzedzeniom, stereotypom, zabobonom. Gwarantem miało być miejsce wytwarzania tej wiedzy – Uniwersytet, ale i sposób jej wytwarzania – procedury naukowe i spór akademicki. … Czytaj dalejInterdyscyplinarne seminarium naukowe „Wiedza i zmiana” – 24 czerwca CK ZAMEK